入夜海棠初沐雨，春光正好读书时。为使住培医师、转岗医师掌握临床基本知识及基本技能，提高临床综合能力，3月26日，市中心医院全科专业基地举办院级理论培训及全科临床思维训练病案讨论。科教科何博武、全科医学科副主任刘燕、全科医学科师资及全体住培医师、全科转岗医师100余人参加培训。

放射科主治医师王晗通过理论与实际相结合，从如何选择拍片方法、识别正常放射片、解读异常信号以及结合病史做出正确诊断等方面，系统讲解了心、肺、腹、消化系统及运动系统的X线阅片技巧。课件资料丰富、讲解思路清晰，得到学员一致好评。

心血管内科副主任医师王焕作《心电图培训》，以理论知识为切点，深入浅出，通过学员提问方式，诠释了心电图的“率律早”。整个授课过程环节紧凑，重点突出，循循善诱，充分调动了学员的主动性，提高了学习效率。

“水肿”是常见的一种未分化疾病。全科医学科主治医师许小妹以临床真实案例为基础，以学员为主体，以教师为主导，采用“抽丝剥茧”的方法，通过师生讨论，引导学员发现问题、解决问题，找到“水肿”的病因，培养学员运用“全科临床思维”分析及解决临床实际问题的能力。

全科医学科副主任刘燕希望通过院级授课、病例讨论、教学查房等活动，使每位全科专业住培医师掌握全科专业知识、基本技能及沟通合作技巧，能够在基层独立开展全科医疗工作，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性基本医疗卫生服务的合格健康“守门人”。

科教科何博武希望每位学员培养主动学习意识、严于律己，积极将培训所学知识运用于临床实践，不断提高临床基本素养。全科医学科落实培训计划，积极开展多形式教学活动，不断提升全科专业基地教学质量。

全科医生是基本医疗服务的实施者，承担着健康“守门人”的角色。主要诊疗常见病、多发病及一般急症的紧急处置，掌握放射片的识别、心电图的判读是基本功。通透未分化疾病的诊疗思路是培养全科医生的重要内容。全科专业基地通过“理论指导实践”“临床提升教学”，采取因“用”施教，积极探索开展全科临床思维训练病例讨论专题活动，不断提升全科专业住培医师的临床综合能力。